درخواست توجهی در تکالیف یاد گیری :

1-انتخاب محرکها 2-طول مدت رفتار توجه 3-توجه به مطالبی که به صورت سریالی ارایی می شود.4-تغییر جهت

خطوط راهنما جهت ارزیابی مشکلات توجه :

1-  رفتارهای توجهی احتمالی را تشخیص دهید.

2- عوامل محیطی وموقعیتی را تشخیص دهید .

3-  عوامل فیزیکی هیجانی و تجربی احتمالی را تشخیص دهید.

4-  عوامل آموزشی ممکن را مشخص کنید.

5-  اهداف توجهی را انتخاب کنیدکه خود شامل سه مرحله است :

الف:رفتارهای دلخواهتان را که کودک باید انجام دهد انتخاب کنید.

ب:موقعیتی که کودک در آ ن باید به عمل بپردازد انتخاب کنید. 

ج: معیار رسیدن به هدف را انتخاب کنید.

راهبردها : الف: به کودک بگویید کدام محرک مهم است .

ب: تعداد محرک ها و پیجیدگی آن را کم کنید.

ج: افزایش درجه شدت محرکه مربوطه

د: استفاده از تازگی

ذ: به کار گرفتن حس لامسه و حرکت

ر: مواد را در دسته های مشترک ارایه دهید.

ز: استفاده از تجارب معنا دار قبلی .

ه:طول مدت توجه راافزایش دهید .

روش ها : 1-در مورد آنجه که باید انجام شودتوضیح دقیق بدهید.

2-از یک زمان سنج استفاده کنید

3- زمان تکلیف مورد نظر را به تدریج افزایش دهید.

4- مدت زمان لازم برای تغییرات توجهی را کاهش دهید.

پیشنهادهایی برای کمک به کودک در رشد توجه زنجیره ای :

1-تعداد آیتم ها را افزایش دهید2-قطعه بندی 3-تمرین  کردن

راهبردهای اضافی برای بهبود توجه:

1-  راه کودک در موقعیت انفرادی آموزش دهید.

2-  دروس را درحد ظرفیت تمیزدهندگی کودک نگه دارید.

3- تکنیک های خود نظارتی راتعلیم دهید:الف : خودارزیابی

ب: خودثبتی  ج: خود مختاری  د: خود گردانی

 

 تهیه وتنظیم:ربابه کمالی

نظر بدهید  

نوشته شده توسط جمالی در سه شنبه پنجم آذر 1387 ساعت 11:3 موضوع | لینک ثابت